1. Оценивает готовность педагогов к формированию и развитию соответствующего направления функциональной грамотности школьников.
2. Обеспечивает включение в профессиональную деятельность педагогов системы учебных задании и педагогических ситуации по формированию и оценке функциональной грамотности школьников.
3. Организовывает внедрение контрольно-измерительных материалов Центра оценки качества образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», ФИОКО, ФИПИ диагностического инструментария международных исследовании качества образования (PISA, PIRLS, TIMSS) в работу педагогов.
2.4. Организовывает знакомство образовательных организаций с результатами научных исследований Центра оценки качества образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» по проблемам формирования и оценки функциональной грамотности, проведенных по заказу Министерства просвещения Российской Федерации.